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中国社会科学院邓纯东研究员来校讲学

发布时间:2019-06-12 15:30浏览量:66

  这种比较分为两种,一是成绩优异的家长有些爱去“炫耀”,觉得特有面子,到处充当“教育家”去指导“别人家的孩子”,这种状况把周围的目光全部吸引到孩子身上,孩子会觉得“集万众于一身”无形的压力巨大。二是家长为了激励孩子常常拿“隔壁家的孩子”去作比较,常常“隔壁家的孩子”就是最优秀的孩子。

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中国社会科学院邓纯东研究员来校讲学

6月10日上午,应马克思主义学院和当代马克思主义研究所邀请,中国社会科学院邓纯东研究员在社科楼515教室作了题为“坚持精神文化事业的正确方向”的讲座。

校长李俊,马克思主义学院党委书记唐国战,马克思主义研究所副所长门献敏、徐永新及百余名师生共同聆听了讲座,讲座由唐国战主持。

邓纯东以明确培根铸魂的工作性质及要求为切入点,围绕思政课教师的时代使命、自身定位、改进要求三个方面进行阐述。

他强调,思政课教师要以打造青年正确价值观为工作目标,培根铸魂工作要结合时代发展,要找准“不能和物质生产行业等同、不能用市场经济原则作为指导行业的最高原则”的自身定位,要旗帜鲜明的坚持中国特色社会主义理论体系,打破所谓的“价值中立”。

邓纯东结合精神文化事业的发展现状对思政课教师提出四点要求:第一,所有工作产品需坚持马克思主义中国化的指导;第二,所有精神文化行业的产品应大力宣传红色文化、红色基因以及近百年奋斗中的中国共产党精神;第三,树立正确价值观,坚持艰苦奋斗的时代精神和勤恳踏实的工匠精神;第四,为社会树立良好风尚添砖加瓦,促进社会风气健康、文明提升。 讲座条理清晰,主题鲜明,深入浅出,引发师生共鸣。 会后,邓纯东与马克思主义学院部分师生就构建中国特色哲学社会科学需完成的四个前提及中国治理体系、治理能力现代化等进行了互动交流,详细解答了精神文化建设相关问题。

邓纯东,中国社会科学院研究员,博士生(后)导师,中国社会科学院马克思主义研究院原党委书记、院长,第十三届全国政协委员,《马克思主义研究》杂志主编。 2012年以来,承担国家重大委托课题和特别重大委托课题3项;承担中央马克思工程委托课题2项;主持国家社科基金课题2项。

在《人民日报》、《光明日报》、《求是》等杂志发表多篇理论文章。

关键词:。

  2).()是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界,它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。A.诚信守法B.爱岗敬业C.关心学生D.慎独正确答案:D答案解析:“慎独”是教师道德修养所达到的一种最高的精神境界,它要求教师在独处、无人监督的情况下,更加严格要求自己。道德作为一定社会人们的行为规范,主要依靠社会舆论和人们的内心信念来维持,但最终是通过人们的内心信念起作用的。

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